Ameliorer la direction des etablissements scolaires : La by OECD

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Cahier du créateur : Les écharpes

Cahier du cr#ateur est une assortment qui ouvre ses pages #224; des cr#ateurs du monde du fil et leur permet de pr#senter leur travail. Alice Qu#m#ner, l. a. cr#atrice de Alice Cr#ations, vous fait partager lintimit# de ses #339;uvres, d#couvrir son univers, ses assets dinspiration, ses petits et grands secrets and techniques, et vous livre les explications des #charpes quelles a imagin#es.

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Le salaire d’un chef d’établissement est suffisamment supérieur à celui d’un enseignant. 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 Des primes sont offertes aux chefs d’établissement dans les zones difficiles. 5 5 4 4 3 3 2 2 1 1 Préférences pour l’avenir Partie 5 Sans importance 3 Pas très important 4 Les chefs d’établissement en puissance sont identifiés et encouragés à perfectionner leurs pratiques de direction. Les salaires des chefs d’établissement supportent bien la comparaison avec ceux des personnes occupant des positions similaires dans les secteurs public et privé.

Une fois l’analyse des écarts effectuée, demandez aux participants d’indiquer quelles réponses les surprennent le plus et dont ils pensent qu’elles pourraient intéresser le groupe. Prêtez une attention particulière aux affirmations notées 2 ou moins dans la colonne « situation actuelle » et 4 ou plus dans la colonne « préférences pour l’avenir ». org/edu/directionecoles Améliorer la direction des établissements scolaires : La boîte à outils © OCDE 2009 50 Module 4 Communication et connexion Demandez à chaque sous-groupe d’identifier, par la discussion, leurs trois grandes priorités à présenter à l’ensemble du groupe.

Les chefs d’établissement mettent leurs ressources en commun. 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 Une formation et un accompagnement professionnels sont proposés pour développer les compétences nécessaires à l’instauration d’une collaboration efficace. Des mesures incitatives sont en place pour encourager les chefs d’établissement à œuvrer à la réussite d’autres établissements scolaires (p. ex. ). La confiance réciproque et la collaboration mutuelle font partie intégrante de la culture des chefs d’établissement.

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